Leerstoel Innovatie in het Onderwijs

Frank Cornelissen begon zijn loopbaan in het onderwijs als leraar in het basisonderwijs in Rotterdam en op Bonaire. In 2006 studeerde hij cum laude af in de Onderwijswetenschappen aan de Universiteit Twente en in 2011 promoveerde hij aan de Technische Universiteit Eindhoven op een onderzoek naar innovatieve onderzoekssamenwerkingen tussen scholen en lerarenopleidingen. Hij werkte achtereenvolgens als zelfstandig onderwijsadviseur, senior beleidsadviseur bij de Onderwijsraad en senior onderzoeker aan de Universiteit van Cambridge en de University of California San Diego.

Sinds 2016 is Frank verbonden aan de Universiteit van Amsterdam (UvA), waar hij vanaf 2019 de onderzoeksgroep van Onderwijswetenschappen leidt. Daarnaast was hij zes jaar lang lector Onderwijskunde bij het landelijk opleidingscentrum van de Rechtspraak (SSR). Naast zijn aanstelling aan de UvA is hij tevens toezichthouder in het basis- en voortgezet onderwijs bij de Almeerse Scholengroep (ASG) en de Stichting Carmelcollege.

Het onderzoek binnen de leerstoel richt zich op het beter begrijpen van de:

1. Werking en opbrengsten van innovaties in het onderwijs
2. Complexe aard van duurzame vernieuwingsprocessen in het onderwijs
3. Wijze waarop onderzoek en wetenschappelijke kennis in samenspel met de actoren in de praktijk (o.a. leraren, scholen, besturen) de innovatie in het onderwijs kunnen versterken
4. Permanente vernieuwingskracht en het lerend vermogen waarmee scholen en besturen in samenspel met relevante partners veerkrachtig kunnen reageren op ontwikkelingen in hun maatschappelijke context

Met onderstaande link ga je naar de publicatie- en onderzoekreeks van de leerstoel Innovatie in het Onderwijs.

Naar onderzoek en publicaties